شهد الدكتور أحمد الأنصاري، محافظ الفيوم، تدشين مجموعة من المبادرات الطلابية التي تستهدف طلاب المرحلتين الإعدادية والثانوية العامة والفنية، وتهدف إلى تعزيز الوعي بقضايا المجتمع والبيئة، وأهمية التكنولوجيا الحديثة، وتشجيع ممارسة الأنشطة الرياضية والطلابية، إلى جانب نشر ثقافة التلاوة الصحيحة للقرآن الكريم وحسن تجويده، وغرس الالتزام بقوانين المرور. جاء ذلك بحضور الدكتور محمد التوني، نائب المحافظ.
مشاركة الطلاب في تصميم المبادرات
أعرب محافظ الفيوم عن سعادته بمشاركة الطلاب في وضع وتنفيذ هذه المبادرات، مشيدًا بإبداعهم وسعة أفقهم في معالجة قضايا مجتمعهم. وأكد الأنصاري أن المبادرات تعكس وعي الطلاب وأفكارهم البناءة، مثمنًا جهود قيادات مديرية التربية والتعليم في الفيوم على رعايتهم لأفكار الطلاب وتنفيذها، ومشيرًا إلى استعداده لدعم المبادرات ومشاركة الطلاب في فعالياتها.
تعزيز الوعي وتنمية الشخصية
وأشار المحافظ إلى أهمية البيئة التعليمية كأرض خصبة لتنمية الإدراك والوعي لدى الطلاب، مؤكداً أن لكل جيل تحدياته وطموحاته، وأن التعلم المبكر والمشاركة في الأنشطة الطلابية والرياضية يساهم في تشكيل شخصياتهم. وأوضح الأنصاري أن النجاح يتطلب التسلح بالعلم والمعرفة، وتحديد الأهداف بدقة، والسعي لتحقيقها بالمثابرة والعمل الجاد، محذرًا من التخلف عن ركب التطور العلمي الذي يحرم الطالب من فرص التقدم والعبور إلى المستقبل.
مقارنة بين الماضي والحاضر في التعليم
أكد محافظ الفيوم أن ما يراه الطلاب صعبًا في حاضرهم كان أكثر صعوبة في الماضي لقلة مصادر المعرفة، مشيرًا إلى أهمية الاطلاع على المعارف الحديثة وتعدد مصادر التعلم لتكوين شخصية قوية ومتوازنة. وشدد على أن الخبرات والتجارب تختلف بين الأفراد، وأن النجاح لا يأتي بالصدفة، بل بالجد والاجتهاد والمثابرة.
مبادرات الطلاب تحت رعاية التعليم
من جانبه، قدم وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم شكره لمحافظ الفيوم على رعايته ودعمه المستمر لقطاع التعليم، وإتاحة الفرصة للطلاب لمناقشة أفكارهم وتنفيذها. وأوضح أن المبادرات التي تم تدشينها ستنفذ فعالياتها خلال إجازة نصف العام الدراسي وعلى مدار الفصل الدراسي الثاني، وتشمل ست مبادرات رئيسية منها: "كن واعيًا" لمواجهة السلوكيات السلبية، و"لا لهوس السوشيال ميديا" للتوعية بخطورة الاستخدام المفرط للتكنولوجيا، و"اتحاد التلاوة" لنشر ثقافة التلاوة الصحيحة للقرآن الكريم وحسن تجويده.
